Investigación con jóvenes y planes de lecciones sobre ética para usar en el aula.

ETCO contrató al equipo pedagógico y de investigación de Datafolha que creó actividades para que los maestros trabajen en el tema de ética con sus estudiantes

Por ETCO
10/12/2017

Contribuir al fortalecimiento de la ética entre los jóvenes brasileños. Este fue el objetivo del proyecto "Ética para los jóvenes", que incluyó la contratación de una encuesta nacional de Datafolha y la producción de materiales didácticos sobre el tema puestos a disposición de los docentes de todo el país en el sitio web www.eticaparajovens.com.br.

La investigación de Datafolha buscó comprender cómo los jóvenes brasileños perciben el valor de la ética, cómo evalúan su propia honestidad y la de los diferentes grupos y qué creen que se puede hacer para mejorar la educación ética de las nuevas generaciones.

El estudio escuchó a 1.048 personas de 14 a 24 años, en 130 municipios, entre el 7 y el 13 de marzo de 2017.

Los resultados mostraron que los jóvenes son conscientes de que el problema de la falta de ética no se limita "a otros", sino que también se afecta a sí mismo y a sus círculos más cercanos, aunque en menor medida. La mayoría (57%) se consideraba con poca o ninguna ética, un índice igual a su evaluación de su familia. En relación con los amigos, el índice sube al 74% y alcanza el 90% para la sociedad brasileña en general. “Para enfrentar un problema, el primer paso es reconocer que existe. En este sentido, podemos evaluar el resultado de la investigación como positivo ”, dijo Vismona.

Más diálogo sobre el tema.

El estudio Datafolha trajo otras revelaciones muy relevantes para guiar acciones para fortalecer la ética para esta audiencia. Uno fue el hallazgo de que los maestros representan un importante punto de referencia de honestidad para los jóvenes. Entre las diversas categorías profesionales, incluyendo policías, jueces y periodistas, los educadores estuvieron en la cima de la clasificación, detrás de los bomberos, como los más éticos del país.

Otro descubrimiento valioso se refiere a los caminos que señalan como los más prometedores para hacer que la sociedad brasileña sea más ética. Entre las diversas actitudes presentadas, la más efectiva, según ellas, consiste en estimular más conversaciones sobre el tema entre familiares y amigos, lo que incluye el ambiente escolar.

El Instituto contrató a un equipo para producir y poner a disposición en Internet un conjunto de sugerencias para actividades sobre ética que se desarrollarán en el aula dirigida a la escuela secundaria. La consultora Denise Hirao fue responsable de enseñar el material. "No teníamos la intención de 'enseñar' lo que es y no es ético", dijo. "Creamos actividades con el objetivo de provocar la reflexión entre los jóvenes sobre cómo formulan sus propios parámetros éticos y las razones por las que los obedecen o no".

Sitio y asociación

Otra preocupación era crear interesantes propuestas de lecciones para jóvenes basadas en las recomendaciones pedagógicas más actuales. En este sentido, buscamos acercar el tema a la realidad de los estudiantes y utilizar recursos modernos como dibujos animados y tramas que promuevan la participación e interacción de los estudiantes, incluidos temas como la corrupción, el acoso escolar y los derechos humanos.

Consulte el material didáctico y de investigación en el sitio web. www.eticaparajovens.com.br.